L’échéance arrive à grands pas pour mes élèves de @derniereannee3 : le BAC on y est presque !
Chaque année depuis 3 ans, j’utilise Twitter pour activer et renforcer les révisions du bac chez mes élèves. Ce n’est que le prolongement et l’aboutissement d’un travail incitatif qui court toute l’année. Les "soyez curieux" que je lance et que mes élèves lancent régulièrement sur nos time-lines incitent à chercher, à "être curieux" vers des émissions, des films, des lectures, à revoir des connaissances, à se les approprier…etc.
Depuis quelques jours et à la veille de leur 2ème série de bac blanc , j’ai lancé la balise #réviserlebac .
Le principe est simple: poser une question d’histoire, de géographie ou d’éducation civique en rapport avec le programme de terminale bac pro et les élèves y répondent.
Le tweet doit comporter la balise #réviserlebac + #hist ou #géo .
L’élève, dans sa réponse, reformule la question et donne sa réponse. Je la valide par "ok" . Si la réponse est fausse, s’il y a des fautes d’orthographe, des imprécisions etc, je demande à l’élève de reformuler.
Tout tweeteur peut participer en rédigeant des questions: enseignants de la classe, élèves ou toute personne qui nous suit sur Twitter.
Quelles plus-values pédagogiques?
-Histoire/géographie/ EC. : inciter les élèves à réviser, à chercher en posant des questions, en donnant des réponses.
-Français : inciter les élèves à rédiger des phrases clairement structurées, à réfléchir à l’orthographe et la syntaxe
-Usages des réseaux sociaux: ouverture de la classe, décloisonnement des savoirs et interactions
Les élèves ont déjà bien utilisé la balise sur et hors temps de classe. Certains sont plus assidus que d’autres: libre à eux de réviser ou non. C’est un plus dans notre programme traditionnel de révisions.
Voici quelques exemples :
Une question que je pose :
Une question posée par une élève et la réponse d’une autre élève
Deux questions posées par @Luziadell , une tweeteuse qui suit nos échanges :
Vous êtes donc tous bienvenus dans ces tweet-révisions !
Le programme d’histoire, de géographie et d’éducation civique de terminale bac pro est ici pour vous inspirer !
[...] Glassner, la Culture de la peur. [↩]Internet fait place nette dans la pédagogie [↩]Réviser le bac avec Twitter? [↩]«[Nous les enfants du Web] n’utilisons pas Internet, nous vivons sur Internet et à ses [...]
[...] . J’ai développé les objectifs de cette activité dans un article de mon blog (ici). Nous avons choisi la balise après avoir cherché si elle n’était pas déjà utilisée. [...]
[...] ce billet, il y a un rappel des objectifs et des codes du projet, eux-mêmes détaillés dans un billet paru le 15 avril 2012. Au-delà de certains termes utilisés à notre égard, c’est à la [...]
pas mal mais ce n’est faisable qu’en lycée pro non? Car au collège voire au lycée, ….
Je l’ai fait en juin avec les 1ère S sur le nouveau programme.