Utiliser Pinterest en classe

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 Avec ma classe de Première bac pro, nous commençons en français, à utiliser le réseau social et de partage d’images "Pinterest". 

J’y vois, a priori, une vraie plus-value pédagogique: 

  • Ressources :

- L’élève se crée SA banque d’images, variée et riche accessible en classe et hors temps de classe

(qui permet de restreindre le nombre de photocopies et de travailler sur du noir et blanc)

  • Recherche, création et écriture

-l’élève travaille sur la notion de source d’un document et organise une recherche réfléchie

- l’élève  crée sa propre ressource: recherche image / épinglage

-l’élève rédige le texte selon la consigne d’écriture donnée et réfléchit à la pertinence des mots-clefs

-l’élève a à disposition une banque d’images pour révision d’examen

  • Partage, collaboration, mutualisation

-La ressource est synchronisable avec les réseaux sociaux utilisés en classe

-L’espace crée (un compte classe ou un compte par élève) peut être utilisée par toute l’équipe pédagogique dans toutes les matières: multiplication des tableaux et des entrées

- La ressource créée est partageable, mutualisable et collaborative avec d’autres groupes d’apprenants de même ou différent niveau

1ère activité pédagogique incluant Pinterest:

-Objet d’étude, Français, 1ère bac pro "du côté de l’imaginaire".

Nous travaillons sur le surréalisme : Découvrir/ analyser des œuvres surréalistes pour développer  l’imaginaire par l’écriture

Sur Pinterest: les élèves ont à créer une galerie d’œuvres visuelles surréalistes avec commentaires.

L’élève

- recherche sur Internet une œuvre

-identifie la source (peintre, titre, date) et vérifie qu’il s’agit bien d’un peintre du Surréalisme

-épingle l’œuvre sur le Pinterest de classe

- la commente  selon la consigne d’écriture donnée: Nature et source + “ j’imagine une histoire à partir des éléments du tableau à la manière d’un auteur surréaliste” (500 caractères max)

-Le groupe-classe construit et mutualise sa propre ressource qu’il pourra exploiter en cours et pour ses révisions d’examen.

…A suivre !  Je ferai plus tard un bilan (leviers et freins) de l’outil dans ses usages en pédagogie

Voici le tutoriel basique d’accompagnement que j’ai créé pour les aider à se lancer. Mais je n’ai aucune crainte, l’outil est très simple d’approche et d’usage:

<div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="https://fr.slideshare.net/Laujuin/tutoriel-pinterest-26310117&quot; title="Tutoriel pinterest" target="_blank">Tutoriel pinterest</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/Laujuin&quot; target="_blank">Laurence Juin</a></strong> </div>

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7 thoughts on “Utiliser Pinterest en classe

  1. Merci Laurence pour cette synthèse et ton mode d’emploi qui m’évitera d’en réaliser un. Juste un petit complément ; on peut télécharger un "ad-on" (module additionnel) dans son navigateur Internet et le placer dans la barre d’outil en haut et à chaque fois que l’on veut épingler une image on clique (Pin it), c’est plus simple.

    Quelques exemples de Pinterest en lien avec la géographie :
    Cartographie http://www.pinterest.com/franz42/geographie-des-cartes-pour-voir-le-monde/
    urbannisme : http://www.pinterest.com/franz42/urbanisme/
    Afrique australe : http://www.pinterest.com/franz42/lafrique-australe-g%C3%A9ographie/

    Les tableaux de mes élèves (prépas littéraires)
    Céline : http://www.pinterest.com/celinea43/
    Laura : http://www.pinterest.com/legentilharicot/

    Bon travail pour les apprentis curateurs.
    FA @arnalgeo

  2. […] Utiliser Pinterest en classe | Ma onzième année et les suivantes… […]

  3. […] Elle évoque aussi ici l’utilisation de Storify (que je ne connaissais pas) et là celle de Pinterest. […]

  4. […] Pinterest en classe avec mes élèves . J’en ai déjà parlé dans deux billets ici et là avec un 1er bilan de nos usages. Au fil des mois notre pratique s’est développée et […]

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